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最新热点

-2019.3.5 :江苏镇江“精神运动康复学诊疗技术在儿童和老年人群中的应用研究”项目培训班开班仪式

-2019.2.28 : “2019年广州穗法合作养老服务培训班”开幕式

-2018.10.25 重磅消息!宜世学院与中山大学洽谈合作,该项目面向全国康复专业人才,选派前往法国攻读一年制硕士。

-2018.9.15 宜世沈阳行——第八届全国儿童康复、第十五届全国小儿脑瘫康复、第二届世界中联小儿脑瘫诊疗与康复学术会议暨国际学术论坛。

-2018.7.10 中国驻法教育处参赞、中山大学康复系代表团在巴黎参访宜世学院

17.04.2019

最新公告

2019.2.28  2019年海珠区穗法合作养老服务培训班开班啦!培训分为三期:

第一期 (2.28-3.3) 海珠区管理人员培训

第二期(3.11-3.14)   海珠区民政局-护理人员培训

第三期(3.16-3.18)   海珠区-养老试点机构培训

2019.3.5  江苏镇江“精神运动康复学诊疗技术在儿童和老年人群中的应用研究”项目培训班开班仪式。培训分为四期:

第一期(3.05--3.09) 儿童精神运动康复和老年精神运动共同理基础

17.04.2019

公告

宜世学院与中山大学赴法硕士生培养项目

宜世学院与中山大学硕士生培养项目正在筹备中,明年,该项目将正式启动。

届时,学院将选派同学前往法国学习精神运动康复专业,该项目面向全国康复专业人才(本科毕业生和在职人员均可报名)名额有限,欢迎大家踊跃报名!

该项目硕士为一年制,授课形式为法语授课,会有翻译人员随堂翻译,无需担心语言问题,同时出国前会对同学们进行简单的法语培训,帮助同学们获得基础的法语交流能力。

敬请关注!

17.04.2019

2019《精神运动康复学在儿科领域的应用》学习班正式报名!

2019《精神运动康复学在儿科领域的应用》学习班开始招生!

由中国医学康复医学会、儿童康复专业委员会和法国宜世学院共同主办,分为四期展开,共28天的课程。由法国教授分别就精神运动康复理论基础、新生儿疾病、注意缺陷多动障碍及自闭症谱系障碍等疾病或功能障碍的精神运动临床评估和治疗等方面进行授课。想提升专业康复护理能力?想获得超高含金量的证书?想与业内专业人士共同学习?机会难得噢!

名额有限,抓紧时间报名啦!

 

17.04.2019

 

法国宜世高等精神运动与康复学院

    法国宜世学院创办于1967年,半个世纪以来,作为世界精神运动康复学领军者,培养了法国近半数的精神运动康复师。同时根据国际公约和国际精神运动康复与放松疗法协会OIPR(欧洲,拉丁美洲,非洲和中东)的数据显示,全球有近四分之一的精神运动康复师来自宜世学院。

    在过去的三年中,宜世学院已经和中国的大学、护士院校、医院和政府机构建立了紧密的合作关系,并成功在上海瑞金医院和上海第一人民附属医院举办了两次精神运动与康复讲座,同时参与了很多中国知名的博览会。

 

2018夏季--精彩在巴黎

2018年正值宜世学院50周年。今年夏天,宜世学院巴黎总校区不仅延续了往年的培训项目,还面向中国更多的医疗从业人员,开发了新的更多元的培训课程。

2018.7.14~7.28:

儿童精神运动康复精英培训班:课程内容理论与实践操作并重,设计新生儿发育迟缓、儿童自闭症、脑瘫、各技能障碍的诊断、医疗机构(Hôpital Théophile Roussel ,Hôpital Necker ,Hôpital Saint Maurice)实地参观和调研。

老年精神运动康复精英培训班:该培训项目已连续开办三届,今年是第四届。前三届的参与学员均为中国内地三甲医院康复科及老年科有丰富经验的医疗从业人员,均获得很大成功。

成人精神病学习小组:将到法国宜世学院的巴黎校区进行精神运动康复学在成人精神病领域的应用的学习交流

2018国际硕士暑期预科班:首次面对中国各大本科专科医学、康复护理学等学生开放的体验式夏令营

 

 

精神运动康复学简介

精神运动康复学是有别于PT、OT、ST并结合了心理学相关概念的独立治疗手段,同时综合了神经、心理和运动三个理念,代表着肌体与运动的结合。它是一种非药物治疗方式,始于法国,迄今已有70多年历史。吉赛尔· 苏比昂女士(Giselle Soubiran)于20世纪中叶首先提出了精神运动康复学的概念。
 

儿童精神运动康复

最初的一些专家为了评估与研究儿童的精神运动和心理发展,美国心理学家Gesell在1924年制作了他首批观察的电影,随后在1938年编制了运动发展量表,用来评估发展和异常的商数,该量表在法国由Odette Brunet 和 Irene Lezine于1951年修订。直到1965年,该量表被命名为《精神运动发展量表》,其中涉及四个发展领域:手眼协调、姿势、社会化和语言,专门用于给两岁半以内的婴幼儿作评估。